Der EDU-Tourismus ist das beste Mittel für Afrika, um unser Fachwissen zu integrieren und die normalen Programme innerhalb der Nationen zu ändern. Dies waren die Worte von Cuthbert Ncube, Vizepräsident der Afrikanischer Tourismus Board.

Die Region südlich der Sahara verfügt über reichlich touristische Ressourcen, die als Grundlage für die Ausbildung im Tourismus dienen könnten. Wir müssen als Afrika die regionalen Kapazitäten aufbauen, zementieren und schätzen, die wir für den langfristigen Erfolg des Bildungstourismus benötigen.

Die stellvertretende südafrikanische Tourismusministerin Elizabeth Thabethe bekräftigte, dass die Richtlinien überarbeitet werden sollten, um Edu-Tourismus-Programme vom Primar- bis Tertiärbereich in den Lehrplan aufzunehmen, die in jeder Einrichtung obligatorisch werden. Wir müssen die Ausbildung im Tourismus als alternative Strategie für die Bemühungen zur Entwicklung des Massentourismus in der Subregion betrachten.

Die stellvertretende Tourismusministerin applaudierte der 17-jährigen Vanessa Rooi, die sich mit ihren großartigen Leistungen als herausragende Schülerin der Sekundarschule Elandspoort hervorhob. Vanessa Rooi ist derzeit Schulpräsidentin und Region Tshwane. Ihre Inspiration ist es, im folgenden Jahr Audiologie zu studieren. Dies war die Inspiration einer jungen afrikanischen Frau.

Der Minister sagte: „Deshalb brauchen wir einen koordinierten und synchronisierten Ansatz für den Bildungstourismus, um das soziale und wirtschaftliche Potenzial auszuschöpfen.“

Der ATB-Vizepräsident Cuthbert Ncube wiederholte, dass Afrika über eine riesige Menge an Tourismusressourcen verfügt, die die Grundlage des Edu-Tourismus erhalten und verbessern könnten. Afrika muss die Umsetzung des Edu-Tourismus in Afrika südlich der Sahara vorantreiben. Wir haben so viel zu tun bestäuben, um Nachkommen für die nächsten Generationen zu schaffen

Das African Tourism Board befürwortet nachdrücklich einen einheitlichen globalen Ansatz im Umgang mit dem Tourismus in seinen dimensionalen Formen.